Dobrodošli

LOGOTIP

Osnovna šola Muta
Šolska ulica 6
2366 Muta

TELEFON: 02 887 95 20

URADNE URE V TAJNIŠTVU

Vsak dan od 7.30 do 8.30 in od

12.30 do 13.30

v petek od 7.30 do 8.30 

Najnovejši prispevki

VSAKA VAS IMA SVOJ GLAS

Projekti

sadje

zajtrk

Fit

zdrava

kulturna1453377095SID_znacka_2016

Rezultat iskanja slik za pedagogika 1 na 1

Sprejem učencev 1. razredov v šolsko knjižnico

V sredo, 6. oktobra 2021, smo devetošolke Nuša Pečoler, Žana Lorenci in Vita Pečoler našim prvošolčkom pripovedovale pravljice O volku, ki je iskal pravljico, Mala muca v knjižnici in Tiho, tukaj beremo. Vsi otroci so z zanimanjem poslušali in se vživeli v pravljice.

Ravnateljica Anita Ambrož je vsakemu učencu izročila knjigo Miroslava Košute Ponikalnice. Darilne knjige je prispevalo Društvo Bralna značka Slovenije. V nadaljevanju  jim je knjižničarka predstavila knjige za bralno značko. Pogovorili so se tudi o pravilih v knjižnici.

Učenci 1. razredov so postali pravi člani šolske knjižnice, saj so dobili članske izkaznice.

                                                                                                                  Žana Lorenci, 9. a


 

EVROPSKI TEDEN MOBILNOSTI

V sredo, 22. 9. 2021, smo imeli sedmošolci dve uri slovenskega jezika v naravi. Peš smo se odpravili ob polju proti Dobravi. Na križišču proti strelišču in drevesnici smo se ustavili. Učiteljice so nam naročile, da se postavimo v vrsto glede na mesec rojstva. Pri tem smo morali biti čim bolj tiho in se sporazumevati z očmi in gibi. Nato smo morali v desno roko prijeti vrvico, levo roko pa smo morali položiti na ramo sošolca pred seboj.
Zatem so nam učiteljice z ruticami zavezale oči, da nismo videli ničesar. Opozorile so nas, da moramo biti popolnoma tiho. Nato nas je razredničarka z vrvico vodila po poti skozi gozd.  Bilo me je strah, saj nisem vedela, kje sem hodila. Zelo sem morala biti pozorna na sošolca pred seboj, da se nisem spotaknila. Težko je bilo biti ves čas tiho.  Če je kdo kaj spregovoril, smo se ustavili. Skušali smo slišati tišino, kar je bilo zelo težko, saj so od ceste kar naprej prihajali zvoki avtomobilov in drugih vozil. Ko smo prispeli na travnik blizu drevesnice, smo si lahko rutice odvezali. Mislili smo, da smo hodili samo nekaj minut, vendar je trajalo bolj dolgo. Učiteljica nas je spraševala, kako smo se počutili in kaj vse smo slišali. Čeprav smo hodili tiho, nismo mogli slišati tišine, saj je s ceste nenehno prihajal hrup od avtomobilov.    Nato smo prebrali pesmico Daneta Zajca Pivci tišine. Pesmica je zelo zanimiva in  mi je zelo všeč. Všeč mi je pesnikovo razmišljanje, da so nam avtomobili popili tišino, zato tišine sploh ni več, kar pesnika zelo skrbi.  To smo doživeli tudi sami, saj smo se trudili biti tiho, a tišine nismo »slišali«. V pesmi nam je sporočil, da bi morali bolj skrbeti za okolje.
Ob pesmi smo se preizkusili tudi v recitiranju. Vsak je poskušal pesem čim bolj doživeto prebrati.
Zatem smo se počasi odpravili nazaj proti šoli (žal ne ob vrvici in z zavezanimi očmi).
Ti dve uri pouka v naravi sta mi bili zelo všeč in zelo si želim, da bi jih bilo še več.

                                                                                                             Neža Smolar Placet, 7. a

V sredo, 22. 9. 2021, smo se učenci 7. razreda v okviru ETM pri pouku slovenskega jezika odpravili na pot proti Dobravi. Spremljale so nas učiteljice Lucija Topler, Franja Razdevšek in Majda M. Lesjak. Na poti so nam z rutami zavezale oči in nam dale vrv, da smo se je držali. Naš razred je vodila učiteljica Franja Razdevšek, b-razred pa učiteljica Majda. Med potjo se je zgodilo, da je kateri od učencev spustil vrv. Takrat mu je učiteljica Lucija priskočila na pomoč.
Zelo smo morali paziti, da se nismo spotaknili ali se zaleteli v sošolca pred seboj. Bilo pa je tudi zabavno hoditi z zavezanimi očmi in mimo ovir, ki jih je izbrala učiteljica. Po 10 minutah smo prispeli  do travnika pred drevesnico Omorika, kjer smo si lahko rutice odvezali, učiteljice pa so nam razdelile pesmico Daneta Zajca Pivci tišine.

DANE ZAJC: PIVCI TIŠINE

Pivci tišine zvočni,
rožljajoči, s trobljastimi glasovi,
s pločevinastimi trebuhi,
s cevastimi izpuhi,
žejni z žejnimi glasovi
so napadli tišino.

 

Popili so jo ogromne količine.
Brez mere so se z njo mastili,
obrali so jo, do kosti so jo obžrli.
Ko so se najedli, ko so se napili,
so tišino še v sode nalili.
Odpeljali so jo od nas,
polni tišine, debeli čez pas.
Zdaj naša dežela
je zvočna dežela.
Zvoki se razmnožujejo,
se nam v glave naseljujejo.
V hišah se drenjajo,
gozdove načenjajo
vriskajoče, pojoče, žvenketajoče in hrupno,
zato še sam vpijem: »Obupno! Obupno!«

Po skupinah smo to pesem večkrat recitirali. Na koncu pa smo jo predstavili tudi celemu razredu. Bilo je zelo zabavno in je prehitro minilo. Tudi domov bi radi odšli z zavezanimi očmi, vendar je bilo premalo časa. Vsem se je zdel pouk v naravi zelo zanimiv. Zato smo z učiteljicami sklenili, da bomo to naredili še večkrat. Tudi, če ne bo tedna mobilnosti.

                                                                                    Žan Štifter, 7. a

POUK SLOVENŠČINE V GOZDU

Uro slovenščine smo izvedli v naravi. Najprej smo se odpravili peš do gozda. Učiteljice so nas postavile v vrsto ter nam zavezale oči z ruto. V rokah smo držali vrv, da smo vedeli, kje hodimo. V tišini smo hodili po gozdu.
Prispeli smo na travnik, kjer smo si odvezali oči. Pogovorili smo se o tem, kaj smo slišali in kako smo se počutili, ko nismo vedeli, kam gremo. Učiteljica nam je dala list s pesmijo Pivci tišine. V skupinah smo morali zabavno, doživeto in zelo glasno brati pesem, da smo preglasili pivce tišine. Ko so vse skupine odrecitirale pesem, smo jo vsi skupaj odrecitirali še enkrat.
Pesem govori o tišini in kako so jo pivci tišine ukradli. Pesnik je bil jezen, da so pivci tišino ukradli, zato je v pesmi to tudi povedal.
Počasi smo se odpravili  nazaj proti šoli. Ugotovili smo, da so pivci tišine vozila, ki nam kradejo tišino. Upam, da bomo še večkrat imeli takšen pouk, saj je bil zelo zabavno.
                                                                                              Žana Gerdej Fras, 7. b


 

PLAVALNI TEČAJ RAVNE NA KOROŠKEM

Četrtošolci so se udeležili plavalnega tečaja na Ravnah na Koroškem v tednu od 20. do 24. septembra.

Vsakodnevno so urili plavanje prsno in hrbtno. Razdeljeni so bili v skupine glede na sposobnosti plavanja. Šlo jim je vedno bolje, zadnji dan pa jih je čakala preizkušnja plavanja za usvojitev konjičkov in delfinčkov. Ob zadnjem preizkusu so se učenci zelo potrudili in dali vse od sebe, za kar so bili tudi nagrajeni. Vsak izmed njih je osvojil diplomo.
Učenci so pri plavanju zelo uživali in tudi upoštevali navodila vaditeljev plavanja.

                                                                                                                   Zapisala razredničarka: Doris Srčič

Vtisi učencev s plavalnega tečaja:

Plavalni tečaj sem obiskovala od 20. do 24. septembra.
Vozili smo se včasih z minibusom, včasih pa s kombijem. Ko smo prišli na bazen, smo dali stvari v omarice in smo se šli preobleč v kopalke. Nato smo se usedli ob steno in počakali, da drugi zaključijo. Potem smo dali brisače na ležalnike, se ogreli in šli plavat. Potem smo še malo skakali na glavo in že nas je čakal preizkus. Po preizkusu pa smo še Staš, Anže in jaz plavali 10 minut v krogu, ne da bi stopili na tla.
Najbolj všeč mi je bilo, ko sem se naučila skakati na glavo.

                                                                                                                          Maja Kugovnik, 4. a

Plavalni tečaj je potekal od 20. do  24. 9. 2021 na Ravnah.
Učili smo se žabico, hrbtno in mrtvaka. Zelo sem užival. Imeli smo dve učiteljici. Zadnji dan je bil glavni test. Dobil sem bronastega delfinčka. Bil sem prvi najboljši v skupini.
Plavalni tečaj mi je zelo koristil, saj zdaj znam veliko bolje plavati.

                                                                                                                              Filip Vučko, 4. b


 

Športni dan

V petek je za učence 7, 8. in 9. razreda bil organiziran športni dan – orientacija. Zjutraj smo se zbrali pred šolo, kjer sta nam učitelja športne razložila pravila. Vsaka skupina je dobila zemljevid, opis poti, malico in različne delovne liste, katere smo morali rešiti. Ta dan je bil malo drugačen, a vseeno poučen. Takšna vrsta pouka mi je zelo všeč, saj poteka v naravi, kjer se lahko gibamo  in učimo.

                                                                                                           Tjaša Mager, 9.b


 

Šola v naravi (Moravci)

Prvi dan šole v naravi

V nedeljo, 5. 9. 2021, smo učenci 5. in 6. razreda odšli v šolo v naravi v Moravske Toplice.

Na poti smo se ustavili v Vulkaniji. Tam smo si ogledali muzej, filmčke in se usedli v voziček, ki se je ob filmu premikal. Nato smo šli s turističnim vlakom v kamnolom, kjer smo iskali olivin. Po Vulkaniji nas je vodil krtek  Oli, ki je dobil ime po mineralu olivinu. Potem smo šli na razgledno točko. Ko smo prišli nazaj k Vulkaniji, smo odšli v gostilno pojest kosilo. Zabavali smo se na avtobusu. Ko smo prišli v Moravske Toplice, smo takoj začeli iskati svoje hišice.
 Dan je bil prijeten in zanimiv. Izvedeli smo veliko o diamantih in dragih kamnih ter o vulkanih. Izvedeli pa bomo tudi veliko o vodi in se naučili plavati.

                                                                                                                            Ema Hudnik, 6. B

 

Drugi dan šole v naravi

Zjutraj smo se zbudili in odšli na zajtrk. Nato smo se odpravili v bazen, kjer smo ponovili žabico in se naučili prsno plavati.
Po plavanju smo izdelali napis za vrata naše hišice. Po skupinah smo prebrali pravljico Grozobruh in Ognjeblisk in pripravili predstavitev za sošolce. Malo smo razmislili in nastali so lepi izdelki. Zvečer smo vse skupine predstavile, kako smo ustvarjali ob pravljici. Zatem smo bosi hodili po čutni poti in zelo uživali.
Potem smo odšli v hišico, se še malo podružili in se odpravili spat.

                                                                                                                Lana Ledinek, 6. A

 

Tretji dan šole v naravi

V torek zjutraj so nas učiteljice zbudile okoli 7.00. Oblekli smo se, si umili zobe in pogledali televizijo. Na naši zbirni točki smo se zbrali ob 7.45. Odšli smo na zajtrk. Zajtrk je vsak dan zelo dober. Sami si lahko postrežemo, ker imajo samopostrežni bife.
Ko smo pojedli, smo se odpravili v hiške, kjer smo se pripravili na dopoldansko plavanje. Na plavanju smo se učili drsenje na vodi, prsno in hrbtno plavanje ter kravl. Plavanje smo končali okoli 11.30. Šli smo v hiške in dobili nalogo. Za nalogo smo morali opisati zgodbice iz knjige Kakšno drevo zraste iz mačka. Kosilo je bilo tudi zelo dobro. Po kosilu smo šli v trafiko kupovat spominke. Za tem smo šli na sladoled in na plavanje. Na koncu plavanja smo šli tudi na tobogane. Bilo je zelo fajn.
Potem smo šli na večerjo, ki je bila zelo okusna. Vedno imamo veliko izbire. Zatem smo šli v hotel Ajda in predstavili naše zgodbice. Nato smo naredili kratek sprehod po Moravskih Toplicah. Ko smo prišli nazaj v hiške, smo se pripravili na spanje in šli spat.

                                                                                                            Hana Juvan, 5. a

 

Četrti dan šole v naravi

Zjutraj ob 7.00 so nas učiteljice zbudile. Ko smo pospravile apartma, so učiteljice prišle ocenit, ali imamo lepo ali ne. Ob 8.00 smo šli na zajtrk. Kuhajo zelo dobro.
Na plavanju smo se učili hrbtno, prsno, puščico … Skakali smo s skakalnice in se spuščali po toboganih. Bilo je super! Po kosilu smo imeli počitek, nato smo ustvarjali iz das mase. Zelo smo se zabavali. Naša sošolka si je dala duška pri petju pesmi Zemlja pleše. S sošolkami smo igrale badminton. Hodile smo po čutni poti. Igrale smo se igro resnice.
Večerjo smo dobili v apartma (v vrečkah). To je bil konec še enega dneva v šoli v naravi.

                                                                                                                                           Aleša Fak, 5. b


 

 

Dostopnost