Petošolci so se pri uri programiranja preizkusili v ustvarjalnem skupinskem delu. V manjših skupinah so si najprej zamislili zanimive zgodbe, nato pa jih s pomočjo robotkov oživili in predstavili svojim sošolcem.
Vsaka skupina je ustvarila svojo edinstveno dogodivščino. Robotki so postali glavni junaki napetih misij, zabavnih srečanj in domišljijskih potovanj. Učenci so morali skrbno načrtovati pot, določiti zaporedje ukazov ter med seboj sodelovati, da je zgodba potekala tako, kot so si jo zamislili.
Pri delu so razvijali ustvarjalnost, logično razmišljanje, komunikacijske spretnosti in sposobnost reševanja problemov. S preizkušanjem različnih rešitev so ugotavljali, kako pomembni so natančnost, vztrajnost in sodelovanje v skupini.
Nastale so izvirne zgodbe, polne domišljije, smeha in zanimivih zapletov. Učenci so pokazali, da lahko s programiranjem ne le rešujejo naloge, temveč tudi pripovedujejo zgodbe in ustvarjajo nove svetove.
